Santo Domingo.– Un proyecto de ley depositado en la Cámara de Diputados propone transformar la enseñanza de idiomas en República Dominicana, estableciendo como obligatorios el creole, inglés y francés desde el nivel primario hasta el secundario, tanto en centros educativos públicos como privados.

La iniciativa fue sometida el 31 de agosto por el diputado del Partido Revolucionario Moderno (PRM), Julio César Beltré, y plantea convertir el sistema educativo dominicano en plurilingüe, con una aplicación gradual que podría extenderse durante cinco años.

◉ Lo que debes saber

• El creole sería obligatorio en todas las escuelas, no solamente en las provincias fronterizas.

• También se establece la enseñanza obligatoria de inglés y francés.

• La aplicación comenzaría progresivamente desde el primer ciclo de primaria.

• Los estudiantes deberían terminar la secundaria con un nivel certificado en las tres lenguas extranjeras.

El legislador fundamenta la enseñanza del creole en los vínculos históricos, comerciales, culturales y migratorios entre República Dominicana y Haití, señalando que su dominio podría facilitar la comunicación, el comercio y la cooperación, especialmente en las zonas fronterizas.

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En cuanto al inglés, el proyecto destaca su importancia para el turismo, el comercio, la competitividad y el acceso al conocimiento científico y tecnológico, mientras que el francés se incorpora por su relevancia internacional.

◉ El reto para aplicarlo

• El Minerd tendría 12 meses después de promulgada la ley para diseñar el currículo.

• La implementación completa podría tomar hasta cinco años.

• Minerd, Mescyt y universidades tendrían que desarrollar programas para formar y certificar profesores.

• El Estado tendría que asignar los recursos presupuestarios necesarios para implementar el nuevo modelo.

La propuesta abre un debate que va más allá del creole. El gran desafío sería determinar si el sistema educativo dominicano cuenta con suficientes docentes, horas de clase y recursos para garantizar que un estudiante pueda dominar tres idiomas extranjeros, además del español, desde la primaria hasta concluir el bachillerato.